Triển khai Nghị quyết 57 - NQ/TW

1. Sự cần thiết phải biên soạn giáo trình Tài chính doanh nghiệp phục vụ giảng dạy, học tập ngành Kế toán tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất

Giáo trình Tài chính doanh nghiệp cho chuyên ngành kinh tế hiện nay có nhiều, song đa số các giáo trình đều là của các trường đại học, cao đẳng và được sử dụng chủ yếu là lưu hành nội bộ. Với các giáo trình phát hành rộng rãi lại không phù hợp với chương trình đào tạo, trình độ học sinh tại từng trường. Tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất, những năm gần đây, để khắc phục những bất cập trong công tác giảng dạy, Nhà trường đã khuyến khích giảng viên tham gia công tác nghiên cứu khoa học mà đề tài tập trung vào biên soạn, biên soạn lại các giáo trình, tài liệu môn học của các hệ Cao đẳng, Trung cấp tại trường. Đã có nhiều cuốn giáo trình do các thầy cô giáo có chuyên môn, kinh nghiệm biên soạn phù hợp với điều kiện của nhà trường trong từng thời kỳ. Tuy nhiên giáo trình cho từng môn học ngành Kế toán nói chung, môn học Tài chính doanh nghiệp nói riêng vẫn chưa kịp biên soạn và thẩm định.

Tài chính doanh nghiệp thuộc môn học trong chương trình Kế toán doanh nghiệp, do giảng viên khoa Kinh tế – Tin học của Nhà trường đảm nhiệm giảng dạy cho các lớp Kế toán từ năm học 2008 – 2009. Trước kia, do chưa biên soạn giáo trình giảng dạy, môn học Tài chính doanh nghiệp được giảng dạy dựa trên việc kết hợp, tìm tòi từ nhiều nguồn tài liệu tham khảo khác nhau. Trong quá trình giảng dạy đó, giảng viên phải kết hợp nhiều tài liệu tham khảo sẽ gặp một số khó khăn nhất định. Đặc biệt là đối tượng học sinh hệ Trung cấp có đầu vào chủ yếu là tốt nghiệp THCS, nên việc học tập, tự rèn luyện sẽ không được thuận lợi.

Để việc giảng dạy môn học Tài chính doanh nghiệp đạt hiệu quả cao, phù hợp nhất với chương trình giảng dạy và trình độ của học sinh của Nhà trường, nhóm tác giả gồm 2 giảng viên cơ hữu là Ths Nguyễn Thị Hải Việt và Ths Đoàn Thị Phương Loan đã thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học: “Biên soạn giáo trình Tài chính doanh nghiệp hệ Trung cấp” dùng lưu hành nội bộ phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất.

2. Quá trình nghiên cứu, biên soạn giáo trình môn học Tài chính doanh nghiệp

Căn cứ vào chương trình chi tiết môn học Tài chính doanh nghiệp ngành Kế toán hệ Trung cấp đã được ban hành của trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất, để biên soạn đề cương chi tiết giáo trình cho môn học này. Thực hiện sưu tầm, thu thập các giáo trình, tài liệu liên quan đến môn học. Trên cơ sở của đề cương giáo trình đã đưa ra, tiến hành biên soạn nội dung giáo trình theo đề cương. 

Với kinh nghiệm giảng dạy, kiến thức tích lũy qua nhiều năm, nhóm tác giả đã để những nội dung được trình bày là những kiến thức cơ bản nhất nhưng vẫn cập nhật được những tiến bộ của thực tế sản xuất. Trên cơ sở tạo điều kiện sử dụng một cách phù hợp với điều kiện học tập, thực hành, thực tập của ngành Kế toán doanh nghiệp. Đặc biệt là phù hợp với trình độ học sinh của Nhà trường.

Sau quá trình nghiên cứu và làm việc, nhóm tác giả đã hoàn thành giáo trình Tài chính doanh nghiệp hệ Trung cấp bao gồm 6 chương: Chương 1: Tổng quan về tài chính doanh nghiệp; Chương 2: Vốn cố định trong doanh nghiệp; Chương 3: Vốn lưu động trong doanh nghiệp; Chương 4: Chi phí sản xuất kinh doanh và giá thành sản phẩm của doanh nghiệp; Chương 5: Doanh thu và lợi nhuận của doanh nghiệp; Chương 6: Kế hoạch hoá tài chính.

3. Ý nghĩa và hiệu quả của việc nghiên cứu, biên soạn giáo trình môn học Tài chính doanh nghiệp

Thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, các trường học ở mọi cấp học đều tổ chức tiến hành cho giáo viên, giảng viên thực hiện nghiên cứu khoa học. Trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất hàng năm đều tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học rộng rãi đến tất cả các phòng, khoa trong Nhà trường và nhận được sự tham gia nhiệt tình từ cán bộ, giảng viên, nhân viên. 

Giáo trình Tài chính doanh nghiệp của nhóm tác giả thực hiện biên soạn đã được Hội đồng khoa học và Đào tạo trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất nghiệm thu, công nhận và khen thưởng. Được đánh giá đề tài khoa học xếp loại Tốt năm 2022. Giáo trình đã bắt đầu được sử dụng lưu hành nội bộ để giảng dạy và học tập cho học sinh ngành Kế toán doanh nghiệp từ năm học 2022 - 2023 của Nhà trường.

Sau một thời gian đưa giáo trình Tài chính doanh nghiệp của nhóm tác giả vào sử dụng trong công tác giảng dạy và học tập, nhận thấy một số lợi ích cụ thể sau:

- Tiết kiệm chi phí: Giáo trình Tài chính doanh nghiệp được lưu hành nội bộ có thể sử dụng nhiều lần, tiết kiệm chi phí in ấn, cập nhật tài liệu.

- Có tính thống nhất và phù hợp: Giáo trình được thiết kế dựa trên nhu cầu và tình hình thực tế của giảng viên và học sinh Nhà trường. Giúp thống nhất chương trình giảng dạy, tạo sự công bằng giữa các lớp học, hỗ trợ giảng viên giảng dạy và đánh giá học sinh.

- Tăng tính chủ động: Nhà trường thường xuyên tổ chức nghiên cứu khoa học, điều này tạo điều kiện cho giảng viên chủ động học hỏi, nghiên cứu, nâng cao kiến thức và kỹ năng. Khi có sự thay đổi, giảng viên cũng dễ dàng chỉnh sửa, cập nhật và tái bản giáo trình lưu hành nội bộ trước đó.

- Nâng cao hiệu quả đào tạo: Học sinh có thể dễ dàng tiếp cận tài liệu học tập. Đồng thời cung cấp tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh, giúp học sinh hiểu rõ hơn về nội dung học tập và đạt kết quả tốt hơn.

Giáo trình Tài chính doanh nghiệp của nhóm tác giả thực hiện biên soạn đã được đưa vào giảng dạy và học tập cho ba khóa học của các năm học 2022 – 2023, 2023 – 2024, 2024 – 2025 đã mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho cả giảng viên, học sinh và nhà trường.

Cùng với sự phát triển của Tập đoàn Hóa chất Việt Nam, Trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất đã và đang cố gắng tìm mọi phương thức đào tạo người lao động có tay nghề cao, vừa có kiến thức chuyên môn giỏi. Học sinh, sinh viên tốt nghiệp của Nhà trường đã có mặt ở hầu hết các công ty, xí nghiệp trong và ngoài ngành hóa chất, đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Để làm được những điều đó, một trong những hoạt động được Nhà trường chú trọng đó là công tác nghiên cứu khoa học. Hàng năm, Nhà trường khuyến khích cán bộ, giảng viên, nhân viên tham gia nghiên cứu khoa học và 100% các phòng, khoa trong nhà trường tích cực tham gia. Có rất nhiều đề tài, sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng và mang lại hiệu quả cho Nhà trường và các cá nhân thực hiện nghiên cứu.